学术预告

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预告:批评认知语言学:语言理解与接受的分析视角——再论批评认知语言学的理论建构

来源 : 外国语学院     作者 : 郑航航     时间 : 2021-05-27     

时间:6月2日(周三)13:30

地点:恕园25号楼106室

主讲人:张辉教授

主讲人简介:张辉教授,中共党员,博士,南京师范大学特聘教授,博士生导师。中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会秘书长兼副会长,江苏省外国语言学学会副会长,中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会副会长,中国语文现代化学会神经语言学专业委员会副会长,国家社科基金学科规划评审组专家。主要从事认知语言学、神经语言学、二语习得的研究。曾主持完成国家社科基金一般项目“汉语熟语理解的神经机制研究”和国家社科基金重点项目“中国英语学习者句法加工的神经认知机制研究”,曾承担国家自然科学基金“基于事件相关电位的汉语惯用语结构的认知研究”,主持国家社科基金重大项目的子项目“神经词汇学研究”。目前正在主持国家社科基金重点项目“汉语二语语法加工的神经认知与个体差异研究”。出版《熟语及其理解的认知语义学研究》、《认知转喻》(获江苏省哲学社会科学优秀成果奖二等奖)、《认知语义学研究》和《熟语表征和加工的神经认知研究》(获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖)等学术著作和教材10余部;在Journal of Neurolinguistics,Lingua, Journal of Language and Politics, Second Language Research, 《外语教学与研究》和《外国语》等国内外重要学术期刊发表论文90余篇。

内容简介:本讲座试图提出一种正在浮现的和新的批评认知语言学分析视角:语言理解与接受的视角。本文首先提出,大多数的批评话语研究,包括批评认知语言学,都是语言产出视角的,侧重探讨说写者如何建构话语以及其产生的认知和修辞效应,在某种程度上忽视了话语消费者的反应,因此语言理解与接受的分析视角可以弥补批评认知语言学这一不足。本讲座提出和论述,我们需要识别在语言理解和接受中的心理表征与复杂认知过程,阐释听读者对说写者的可信度,文本的逻辑性以及听读者在话语理解中唤起的情感。最后指出了这一分析视角今后的研究方向。


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